lunes, 14 de enero de 2013

Titularidad para docentes a contrata


El pasado jueves 10 de enero, la Sala de la Cámara de Diputados declaró finalmente admisible, en su sesión 124, el proyecto que renueva la Ley 19.648 de 1999, sobre acceso a la titularidad de los docentes a contrata en los establecimientos educacionales municipalizados, que previamente había sido declarado inadmisible por la Mesa. CEPAD, que ha estado presente en este proceso, quiere compartir con la comunidad de Aconcagua lo siguiente:
¿Qué importancia tiene esta moción parlamentaria?
                Para dimensionarla en su justa medida, aclaremos algunos antecedentes:
Los profesores, de acuerdo a la Ley, pueden ingresar al sistema educativo municipal por alguna de las siguientes dos vías:
1.       Mediante postulación a Concurso Público convocado por el Sostenedor (Municipalidad) y, hoy, en vigencia de la Ley 20.501, con participación de la Alta Dirección Pública. Quien gane el concurso accede a la Titularidad de las horas ofrecidas.
2.       En calidad “a contrata”: Mediante un acto administrativo de nombramiento, para prestar servicios transitorios, experimentales, optativos, especiales o de reemplazo; este nombramiento generalmente es de 1 año, terminando cada diciembre y dándole derecho a pago de sus vacaciones durante enero y febrero siguiente.

La Ley señala como tope máximo de horas a contrata el 20% de la dotación de docentes de una comuna, contemplando multas consistentes en retenciones de subvención a los municipios que excedan este porcentaje por parte de las Secretarías Regionales Ministeriales de Educación.

 Lamentablemente, en la práctica estas disposiciones no se cumplen: la gran mayoría de los municipios del país tiene en calidad de contrata a más del 20% de sus profesores, siendo que la mayoría de ellos realiza labores docentes permanentes, es decir, que deberían ser sometidas a concurso para que se pueda acceder a su titularidad. Por otra parte, las retenciones de subvención no son aplicadas, todo lo cual somete a los docentes a una situación de enorme inestabilidad e injusticia ya que, a pesar que lleven prestando servicios por varios períodos, cada fin de año constituye un motivo más de incertidumbre, al no saber si contarán nuevamente con su trabajo y al no poder acceder, por ejemplo, a antigüedad funcionaria, pago de indemnizaciones, perfeccionamiento y vivir el drama de no ser sujetos de crédito ante instituciones financieras para optar, por ejemplo, a un crédito de vivienda, entre otras situaciones de desmedro que constituyen abiertamente una discriminación social.
En dos ocasiones, la Ley ha pretendido dar alguna solución a este problema. El que se haya acogido a discusión nuevamente es una señal de su vigencia e importancia. Lo que se ha declarado admisible es la posibilidad de que se renueve la Ley 19.648 del año 1999 que, en su artículo único, señala:
“Concédase, por única vez, la calidad de titulares de la dotación docente dependiente de un mismo Municipio o Corporación Educacional Municipal, a los profesionales de la educación parvularia, básica o media que, a la fecha de esta ley, se encontraren incorporados a ella en calidad de contratados y que se hayan desempeñado como tales en la misma durante, a lo menos, tres años continuos o cuatro años discontinuos, por un mínimo de veinte horas cronológicas de trabajo semanal”.

Haciéndose eco de la gravedad del problema, el Directorio Regional Valparaíso del Colegio de Profesores realizó los contactos con algunos parlamentarios para que se allanaran a abordar algunas alternativas de solución. Es así que se contó con un transversal consenso que llevó a que se presentaran en primera instancia dos mociones similares al respecto, del Senador Francisco Chahuán en el Senado y de 11 diputados de todas las tendencias, encabezados por los diputados Rodrigo González y Aldo Cornejo, en la Cámara de Diputados, siendo esta última la que, tras un primer rechazo, fue admitida a discusión en la Cámara.

La posibilidad de que se renueve esta ley es solo una de las alternativas que estudiará el parlamento, aún queda un largo proceso de tramitación, pero con el apoyo de los profesores y la comunidad, esperamos que llegue a convertirse en una medida que otorgue justicia a tantos docentes que viven año tras año en la inestabilidad laboral.

En la zona, el Directorio de CEPAD se reunió con el Diputado Gaspar Rivas para analizar el tema y pedir su apoyo a la moción. El parlamentario por Aconcagua se sensibilizó ante el problema y cumplió en la sesión de la Cámara su compromiso de votar favorablemente la admisibilidad de la propuesta, que fue presentada por el diputado Rodrigo González y respaldada inicialmente por 10 diputados más de todas las tendencias políticas. El otro parlamentario por la circunscripción 11 (Aconcagua), pese a los intentos que hemos hecho para comunicarnos, no ha respondido aún a nuestra petición de entrevista, aunque se sumó en la Cámara a votar la admisibilidad de la moción.

Como organización autónoma de interés público, CEPAD ha estado presente en este proceso y se hace el deber de informar a los docentes y a toda la comunidad del comienzo de esta importante iniciativa parlamentaria.

Vinculada a la moción ya dicha, en el Senado se había presentado un proyecto tendiente a mejorar la situación contractual de todos los funcionarios públicos a contrata; entre otros, lo apoyaban los Senadores Lily Pérez, Camilo Escalona y Mariano Ruiz Ezquide. En lo principal, la moción tendía a disminuir los despidos injustificados, solicitando para ello prorrogar los contratos a honorarios y contrata hasta el 31 de marzo de 2014 y, convertir automáticamente las prestaciones a honorarios en servicios a contrata si superaban los doce meses. Este proyecto fue desechado porque es materia exclusiva de iniciativa de ley del Ejecutivo.

Creemos necesario dar a conocer a la ciudadanía proyectos como el que presentamos en este artículo, destinado a otorgar titularidad y con ello estabilidad laboral a los docentes y a todos los funcionarios públicos. Por ello, también adherimos a la preocupación manifestada por los funcionarios municipales de Los Andes en su declaración pública respecto de otro proyecto de ley que vulnera los derechos sindicales y laborales de los funcionarios municipales, ya que pretende establecer reformas al estatuto administrativo, proponiendo entre sus medidas justamente lo contrario a lo admitido a discusión por la Cámara de Diputados respecto de los docentes, esto es, eliminar el límite porcentual de personal a contrata, lo que seguiría profundizando la inestabilidad laboral y podría prestarse para que estos puestos de trabajo fuesen ocupados por personas afines al pensamiento político de las autoridades de turno, lo que podría dar lugar a la politización y tráfico de influencias, llenando el espacio de las dotaciones municipales con “operadores políticos” más que con servidores públicos profesionalizados en prácticas que no se condicen con una gestión pública basada en los principios de la transparencia y la probidad.


Gabriela Fernández Montenegro
Presidenta
y Directorio CEPAD
14/01/2013

sábado, 19 de mayo de 2012

CEPAD da a conocer vicios legales en Concurso de Directores de cinco colegios andinos



Gabriela Fernández Montenegro, Presidenta del Centro de Estudios Para Asuntos Docentes de Los Andes, dio a conocer hoy a la prensa local, algunos de los vicios legales detectados en el análisis realizado por CEPAD al Concurso para Directores convocado por la Dirección Municipal de Educación de Los Andes a fines de septiembre 2011.

Entre el 30 de septiembre y el 2 de octubre del año 2011, la Municipalidad de Los Andes convocó a concurso público de antecedentes para proveer el cargo de director en 5 establecimientos de la Comuna: Gabriela Mistral, John Kennedy, José Miguel Carrera, Rio Blanco y Liceo Max Salas (único Liceo de Excelencia de la comuna).
El resultado fue el siguiente: 4 escuelas básicas con directores titulares y Liceo Max Salas declarado desierto por no existir postulantes aptos.
Con fecha 15 de Marzo del 2012, 2 postulantes a dirección del Liceo Max Salas presentaron por escrito ante el Municipio Andino solicitud de invalidación, en consideración a una serie de vicios que afectaron dicho concurso.
Algunas de las irregularidades detectadas:
1.- Constitución de comisión calificadora según normativa docente DEROGADA. En efecto, las comisiones calificadoras de los 5 concursos fueron formadas por 5 miembros, tal como lo establece el antiguo artículo 31 bis del estatuto docente y no por 3 miembros como lo dispone la Ley de Calidad y Equidad de la Educación, publicada en Febrero 2011. Dicha Ley indica que la nueva integración de las comisiones calificadoras de concurso docente comenzará a regir desde la dictación de su reglamento, cuestión que ocurrió en Junio del  año 2011, es decir antes de los llamados a concurso. De hecho en la página del Ministerio de Educación aparece claramente un instructivo dirigido a los jefes de daem, en el que se da cuenta de: la nueva reglamentación y una explicación paso a paso de los nuevos procesos de selección docente.
2.- La nueva reglamentación indica que antes de la publicación de las bases concursales, el jefe DAEM debe elaborar un perfil del docente que se requiere, perfil que luego debe ser aprobado por el sostenedor y publicado en las bases, junto con las remuneraciones estimativas que se cancelarán a los ganadores. Estas exigencias tampoco se cumplieron ya que como dijimos, el Municipio aplicó una normativa anacrónica en la que no figuran estas exigencias. Por lo demás, no podemos corroborar su existencia real, ya que el Municipio según el Consejo para la transparencia, no cumple con la ley de transparencia más que en un 29,28% de lo requerido. (Actualmente se está tramitando un procedimiento de amparo ante el Consejo de transparencia).
3.- Aún en el evento de ser exacta la normativa aplicada por el municipio, según el testimonio (suscrito ante notario) por 2 miembros de la comisión calificadora de uno de los concursos, en la última etapa estuvo presente en la comisión, un personero de exclusiva confianza del alcalde (administrador municipal), quien además interrogó a los concursantes y evaluó.
La semana recién pasada se recibió (fuera de plazo y después de certificarse el silencio administrativo) la contestación del municipio, ante la denuncia de los vicios. El escrito, además de nulo contenido jurídico y ponderación de las pruebas rendidas, afirma:
“Solo se observa un tema de falta de tolerancia a la frustración que deberá resolver por otra vía, no siendo competencia de esta corporación atender este tipo de problemas de nuestros funcionarios”
En otro párrafo, respecto a la evaluación de conocimientos relevantes: “….  Temas que personas que se jactan de una (sic) conocimiento destacado, de una trayectoria de muchos años en nuestros establecimientos educacionales, no pueden menos que conocer, a lo menos en forma general “…
Esta cita se contrapone a los anteriores  dichos públicos del Alcalde de Los Andes (constan por escrito en acta de consejo de profesores Liceo Max Salas) respecto del concurso en comento: “El señor alcalde expresó ante el consejo, su molestia por el actuar de la comisión y que presentaría una queja por la desconfianza, no claridad y no reconocimiento a la trayectoria profesional de los participantes del concurso….”, razón por la cual él mismo le había sugerido al ex Director Carlos Sánchez, quien había participado del concurso, que impugnara el proceso.
… en otro párrafo de la contestación:..“Qué decir de los resultados sicológicos, misma razón por la que no se hicieron públicos, definitivamente en resguardo de la dignidad de los concursantes, en particular los considerados como no aptos….”.
Dicha contestación finaliza diciendo que los nuevos concursos se llamarán de conformidad con la ley vigente (misma que incumplieron en los 5 llamados a concursos anteriores y que ya estaba vigente en esa época.)
Consideramos que este es un tema muy sensible, sobre todo si calculamos el desembolso económico que significará al municipio enmendar la situación en los cuatro establecimientos en donde se eligió director titular; justamente en un momento en que la Contraloría General de la República ha hecho público su informe de fiscalización de los recursos SEP, figurando Los Andes, con gastos improcedentes por un monto superior a los 174 millones de pesos.
Y en relación al concurso declarado desierto “porque ninguno de los postulantes alcanzó el mínimo de puntaje exigido en las bases”, el menoscabo a la honra profesional de los concursantes, docentes directivos que han demostrado largamente su experticia profesional,  liderando procesos que han llevado al Liceo Maximiliano Salas Marchán –precisamente en el período de gestión de los postulantes (el ex Director y la Jefe de UTP del establecimiento) a la obtención del reconocimiento del Liceo como “Liceo Tradicional” y “Liceo Bicentenario de Excelencia”, por el sostenido aumento de sus estándares académicos.

En la exposición a la prensa estuvieron presentes: las profesoras Palmira Ramos y María Teresa Rodríguez (participantes de los concursos públicos denunciados), Verónica Chávez y Cecilia Serey (ambas miembros de una de las comisiones calificadoras del concurso), y miembros de Cepad.
El profesor Carlos Sánchez (ex director Max Salas y también participante en el concurso) presentó excusas, suscribiendo íntegramente los términos de la presentación.


Gabriela Fernández Montenegro
Licenciada en Ciencias Jurídicas e Históricas
Presidenta del Centro de Estudios Para Asuntos Docentes
CEPAD Los Andes
Manuel Rodríguez 367, email: cepadchile@gmail.com; blog: http://cepadchile.blogspot.com
Facebook: grupo CEPAD; twitter: @cepadchile


miércoles, 15 de junio de 2011

Programa de actividades Jueves 16 de Junio: PARO NACIONAL DE EDUCACIÓN

Se informa a los docentes de Los Andes el programa de actividades que se realizará mañana en el Colegio de Profesores en el contexto del Paro Nacional por la Educación. Se invita a los profesores a participar activamente:

9:00 a 10:00 hrs.

Todos los docentes que quieran hacerse parte de la demanada por el Bono SAE, deben concurrir con su carné de identidad, fotocopia del mismo por ambos lado y $3.500.


9:00 a 10:00 hrs.
Docentes que deseen colegiarse, se realizará dicho trámite.


10:00 hrs. Asamblea de Profesores Exposición "Desmuniciplaización sin privatización"


11:00 hrs. Profesores marchan por la ciudad junto a los estudiantes movilizados en defensa de la Educación Pública.

domingo, 27 de marzo de 2011

La letra chica

“Sombras imaginarias

vienen por el camino imaginario”

Nicanor Parra

Con fecha 26 de febrero fue publicada la Ley 20.501, acerca de “Calidad y Equidad de Educación”; a ella, el Ejecutivo se refirió como una verdadera revolución educacional y si bien no utilizó la misma expresión, el entonces Presidente de la Comisión de Educación, Senador Ignacio Walker P., la justificó plenamente.

La Ley modifica la situación laboral de los docentes, el nombramiento de Directores, algunos aspectos presupuestarios, bono de retiro y, en forma menor, otras materias.

Uno de los artículos de la norma establece un “Bono Especial para Docentes Jubilados”, otorgándose una cantidad de dinero a percibir, por una sola vez, y de acuerdo con el monto de la pensión que mensualmente recibe un profesor jubilado.

Esta iniciativa es inédita y –entre tanto anuncio espectacular- la opinión pública se podría formar el juicio –absolutamente equivocado- que la indicada Ley favorece a todos los docentes jubilados con pensiones inferiores a $250.000.-

Desgraciadamente no es así, porque la “letra chica” de la Ley –y esta es la que no se dice ni publicita- determina que no son beneficiarios de dicho bono para docentes jubilados, aquellos que han sido objeto de algún tipo de beneficio por retiro voluntario.

Así, por ejemplo, en el año 2008 se permitió (Ley 20.158), que los docentes en edad de jubilar, se acogieran a retiro con un monto de dinero denominado Bonificación de Retiro; lo propio había ocurrido en el año 2004 (Ley 19.933). Otras normas obraron en sentido semejante.

Pues bien, basta que un docente jubilado haya recibido el monto por retiro, para que no tenga derecho al “Bono Especial para Docentes Jubilados”.

Los profesores que se acogieron a jubilación por los ya mencionados cuerpos legales (Leyes 20.158 y 19.993) no tuvieron ninguna posibilidad de optar entre dos alternativas; todos ellos se retiraron para acogerse –de esta forma- al Bono de Retiro Voluntario, por consiguiente y como consecuencia de lo anterior, ninguno de ellos tiene derecho a percibir el Bono de la actual Ley de febrero 2011.

Cabe entonces preguntarse, ¿a quién y a cuántos profesores jubilados beneficia la Ley? Sin lugar a dudas, al mínimo (si hubiese un bienaventurado), a una “inmensa minoría”. No conocemos a ningún docente que se haya jubilado en los últimos ocho años en Los Andes, que pudiera tener derecho al beneficio de la Ley -reiteramos- de febrero 2011.

De todas maneras, si existiera alguna duda frente a esta materia, acerca de la Ley u otra cualquiera, es dable requerir asesoría de Gabriela Fernández Montenegro, del CEPAD; ella sabrá –ilustradamente- cómo resolver las dudas.

En síntesis, las intenciones del Gobierno fueron por un camino; las palabras del mismo más lo legislado, por otro sendero; la Ley transitó por otra huella y los hechos reales – en este caso de los beneficios para los docentes jubilados- fueron por un camino distinto… por lo tanto, cabe preguntarse, ¿por dónde fueron los hechos y beneficios concretos? ¿Qué extraviado trayecto tuvieron los hechos? La Ley –como ningún otro acto honorable- no debería tener “letra chica”.

LUIS GONZÁLEZ REYES

Presidente del Centro de Estudios Para Asuntos Docentes (CEPAD LOS ANDES)

Profesor de Estado en Historia y Geografía

Inspector General del Liceo Maximiliano Salas Marchán de Los Andes

Ex Presidente y Secretario Provincial del Colegio de Profesores

Charla - Foro "Impacto de la ejecución del Embalse Puntilla del Viento para Aconcagua"

Invitamos a nuestros socios, amigos y comunidad en general, a esta interesante charla y foro acerca de lo que significará para Los Andes y toda la cuenca del Aconcagua la construcción del embalse Puntilla del Viento, cuyo estudio de impacto ambiental fue aprobado hace poco tiempo por la COREMA.

Fecha: viernes 1 de abril 2011

Hora: 19.00 hrs.

Lugar: Salón Coop.Regional Aconcagua, Manuel Rodríguez 367, Los Andes.

Expondrán los integrantes de la Mesa Social Puntilla del Viento, presidida por don Carlos Contreras. Esta agrupación reúne a los vecinos de los distintos sectores que van a ser inundados con la construcción de este embalse.


Esta es una importante instancia de formación e información confiable y especializada. Así, CEPAD contribuye a enseñar ciudadanía.


¡Ayúdenos a difundir esta actividad, abierta a todo público!